Entendiendo la Química III

ISBN: 978-607-8947-02-7

Autores:María Erika Olmedo
Cruz Estela Bucio Solis

Descripción: En el libro Entendiendo la Química III abordamos los contenidos curriculares de manera detallada a fin de que los estudiantes logren consolidar, mediante diversas actividades de aprendizaje, las competencias relativas a cada tema y unidad del presente curso. Tales actividades atienden a los diferentes estilos de aprendizaje mediante una importante variedad de recursos. El libro cuenta con cuatro unidades: U1. Reacciones de compuestos orgánicos, U2. Leyes de los Gases, U3. Soluciones y U4. Electroquímica, cada unidad esta trabajada de manera sencilla y práctica con material de apoyo, enlaces, videos y actividades formativas para coadyuvar en la construcción de un aprendizaje significativo y autónomo; logrando resolver de manera adecuada las evidencias integradoras que cuentan con diferentes niveles de dificultad. Química III permite aprender las reacciones entre diferentes grupos funcionales, por lo que se revisan las obtenciones de reactivos y productos de compuestos orgánicos, reconociendo en algunos casos su posibilidad de ser reversible; el comportamiento de los gases; el uso de las soluciones empíricas y valoradas; así como las celdas electrolíticas y galvánicas; reconociendo su importancia, económica y su impacto en el medio ambiente. Esperamos que este material sea de utilidad tanto para el estudiante como para el docente, ya que las actividades se encuentran jerarquizadas desde el nivel de competencia del conocimiento y comprensión hasta la aplicación y toma de decisiones, mediante explicación de temas, ejemplos resueltos, cuestionarios, ejercicios, videos, enlaces, que permiten el aprendizaje del estudiante en su contexto. De igual manera esperamos que sea útil para el profesor ya que cuenta con lista de cotejo de cada unidad, guías, evaluaciones para los tres cortes de evaluación(sumativa) con variedad de opciones de complejidad, evaluación final, guía o ejercicios de repaso con respuesta correcta para que el alumno mida su progreso. Hacemos esta propuesta desde nuestra experiencia de más de quince años en educación, buscando resolver los problemas de aprendizaje que hemos observado. Esta propuesta está construida desde el compromiso y el amor a nuestra profesión docente para que el alumno amplíe su panorama e interés por el aprendizaje de las ciencias.

Paginacion: 272